还是返回教室去取东西。
当小美匆匆忙忙地赶到楼上，来到教室门前时，心中暗自庆幸教室门还没锁。她有些气喘吁吁地推开教室的门，一眼就看到了教室后排，正孤零零的坐在自己座位上的那位来自乡村的男孩。
“王文礼，你怎么还不回家呢？”她走上讲台，收拾好教案和书后，看着有些慌张的男孩，疑惑地问道。
“方老师。。。我。。。”王文礼憋了好一会儿，才结结巴巴地说了出了这几个字。
小美见他这副模样，心中的疑惑更甚，连忙走上前去查看，这才发现他的课桌上摊着一本英语课本。
“哦，原来你在做英语作业啊？”小美轻声问道。
王文礼的脸微微一红，羞涩地笑了笑，神情也不再那么紧张了，他向小美解释道：“方老师，我在练习朗读课文，因为上课的时候总是读不好，心里可着急了。”
听到他这番质朴的话语，小美心中不禁有些迟疑，但很快，她就把挎包放在了旁边的桌子上。然后轻轻地拉过小椅子，在男孩的对面坐了下来，脸上露出亲切的笑容，温和地看着他说：“别担心啦，从今天开始，老师每天都会抽一些时间来辅导你，你肯定会慢慢看到自己的进步的。”
“真的太谢谢您了，方老师！”男孩抬起头，眼中满是喜悦和感激之情。
在接下来的日子里，小美利用课余时间，全心全意地帮他纠正发音和语调。渐渐地，男孩的英语朗读水平有了明显的提高，英语成绩也逐渐赶了上来。
然而，让人惋惜的是，到了下半学期，他又要随着父母回到乡下了。临走的前一天晚上，他特意跑来跟小美道别。
小美开门见到是他，颇感惊讶。只见他手中拿着一个蓝色塑料封皮的笔记本，身上依旧穿着那套洗得有些褪了色的蓝布衣服。进门时，他还是深深地朝她鞠了一躬，这个动作曾引得班上的同学哈哈大笑。
对小美而言，这是她成为教师后第一次收到来自学生的“珍贵”礼物，她觉得特别宝贵。日记本的封面设计她也很喜欢，是一朵绽放着的蓝色的花。当她轻轻翻开后，首先看到的是首页用蓝色墨水整整齐齐书写的一句英文：
“i will reber you fore