耽误您的时间了。”
另一个学生也跟着附和，头垂得更低了，声音里带着一丝无奈与失落：“是啊，方老师，您就像以前那些老师一样，别管我们这些差生了。我们也努力了，可成绩就是上不去，您这么教我们，也太费心思了。” 他们站在那里，不敢直视英语老师的眼睛，仿佛在等待一场审判一样，内心满是对自己的失望和对老师的愧疚。
方小美可不是那种会因为学生几句丧气话就打退堂鼓的人。她心里门儿清，这些孩子本就基础薄弱，要是这时候放弃了他们，那他们就更加没指望了，所以他们比谁都更需要她的帮助。
晚上回到宿舍，小美把这事一股脑儿地跟同寝室的郝芸倒了出来。于是，两人坐在床边，你一言我一语地合计了好半天。就听郝芸说：“这些孩子也太需要人拉一把了，你说的对，不能就这么看着他们不管。”
方小美不住点头，眼睛里透着坚定：
“是得想个办法帮帮他们。” 一番商量后，两人最终决定：以后每天晚上，让那些成绩急需提高的学生到她们宿舍来，小美利用休息时间给他们额外辅导。小美想，只要自己多花一些心思，多费些精力，总能帮孩子们克服眼前这道难关。
从那以后，小美的日子就像上了发条，忙得像个不停旋转的陀螺。白天，她在讲台上尽心尽力地上课；就连课间休息十分钟，也被学生们团团围住答疑解惑；晚上吃过饭，又接着给来宿舍的学生辅导功课。宿舍里除了一张书桌，一把椅子，也没有多余的桌椅板凳，学生们只能坐在床边或和方老师一样站着。过后，小美常常累得腰酸背痛，连抬手的力气都没有，话也不想多说一句。
可她辛苦努力了这么久，现实却给了她沉重一击。期中考试成绩公布，高一班级的英语总平均分依旧排在年级末尾。看到这个结果，小美的心瞬间像被一块大石头狠狠压住，沉甸甸的，满心都是挫败和失落。她坐在办公桌前，望着那刺眼的成绩，眼神里满是迷茫，心里不禁泛起一阵自我怀疑：“我这么拼命，到底是为了什么？难道真的是我方法不对？” 但很快，她又咬了咬牙，眼神重新坚定起来：“不行，不能就这么放弃，一定要找到办法帮他们把成绩提上去！”
时光如流水般悄然流逝，郝芸和小美