过她们都清楚，不管多久没联系，藏在心里的那份情谊，永远都不会变。
尽管郝芸好心劝小美，别对自己太严格，可小美还是坚持自己的想法。她心里清楚，既然当了老师，就得扛起培育下一代的责任，对每个学生的教育都丝毫不能松懈。三尺讲台就那么点儿大地方，但这可是体现教师职业道德的关键地方，容不得半点敷衍。小美心里有个特别朴素的想法：
干任何工作都得全心全意，拿了工资就得好好干活，钱可不是白拿的，必须得付出相应的努力。这想法其实就是大家都该遵守的职业道德和生活信条，不管是上班还是过日子，拿了多少报酬，就得尽多大责任，这是对自己最基本的要求，也是对自己的尊重。
小美费了好大劲儿，又是琢磨，又是研究，反复修改，总算是把高一班的学习计划弄好了，这下可算松了口气。连续好多天，她不停地调整，总算是拿出了一个自己还算满意的方案。
以前的教学模式，就是老师使劲儿讲，学生为了考试死记硬背课本知识。可义务教育的真正目的，是让学生通过学基础课程，明白生活里的基本道理。老师更重要的是教会学生怎么学习，让他们以后走进社会，不光记得知识点，还知道怎么把知识用在实际生活里。比如说怎么把任务做好，从哪儿找需要的资料，怎么安排工作、完成工作，还有慢慢理解各种现象背后的原因和背景。不过，想想容易，做起来可就难了。
小美刚开始教书的时候，还是应试教育的大环境，必须得按照统一的教学大纲来，还得盯着考试成绩和升学率。没办法完全不顾这些现实情况，随便搞改革，只能在现有的框架里，尽量创新，想尽办法把教学方式弄得更好。要是真想打破老模式，不光要有很大的勇气，还得担风险。
但刚参加工作的小美，没太意识到这点，满心热血地投入到教育改革里去了，也没多想想可能会有啥后果。
校园的西北角有一片小树林，小美刚到这儿不久，就发现这片林子是个能让人静下心来的好地方。每当课余有空的时候，她就喜欢去那儿散散步。林子里郁郁葱葱的，鸟儿在枝头欢快地叫着，听着那啾啾声，整个人都轻松愉悦起来。
有一天下午，正好是高一的英语自习课。小美给留在教室的学生