静下来。
而这时候几个舍友也纷纷给林亦比画着手势，让林亦不要冲动，吴教授没那么好糊弄。
前排离林亦最近的一个学霸妹子小声地对林亦说道：“林亦你别冲动，后面超静定、矩阵位移的内容，我提前学过了，到现在都还拿捏不准，赶紧和教授道歉。”
对此林亦只能对女学霸报以微笑，此刻他已经融会贯通，自然也知道女学霸所说，不过这对他不会带来丝毫困扰。
有些错愕的吴教授这时候又看了林亦几眼，发现这个学生似乎依旧沉着镇定，一副胸有成竹的样子，便也不再多说。
转身在黑板上画了一幅最近学习的结构：“你判断下这个体系有几个自由度。”
“3个。”
林亦随口答道，这题太过简单，估计吴教授也只想先试试水。
倒是台下的同学一声惊呼，没想到林亦随口就回答，不会是在瞎蒙吧。
然而吴教授的反应很明显，林亦答对了，而此刻女学霸也小声对旁边同学讲道：“刚刚我算了下，确实是3个自由度，林亦答对了。”
不过，吴教授也不算太过惊讶，既然这个学生敢那样回答，必然是有些水平的，刚刚的自由度问题，之前就已经教过。
接着，他直接在黑板上画了一个桁架结构，指了指黑板：“来吧，求一下这一段的轴力。”
接着，吴教授让开位置，还递给他一支粉笔，似乎想让位置让林亦计算。
林亦却没有任何动作，直接回答道：“吴教授，不用了，15kn。”
当林亦这一次一口说出答案后，吴教授此刻已经开始有些震动，有些不可思议地又看了看林亦。
此时他已经明白，眼前的同学是真的有些水平，但是事情肯定没有这么简单。这个题目只要对结构把控得比较准确，还是很容易分析的。
接着吴教授又画了一幅桥梁简化结构，对着林亦说道：“这个结构你来画一下弯矩图吧，你既然说自己都会，弯矩图应该知道的吧。”
吴教授饶有兴致地看着林亦，因为这门课才开课一个月，还没有学到弯矩图，现在要知道，是需要学生自学。
而且他画的一点都不简单，不是简单的悬挑或者