书，是一本政策理论书。
“牛县长在学习？”
牛大远煞有介事道，“学习，活到学到老，你们也要不断学习新的政策理论，低头拉车很重要，但学习也不能停，不及时学习新的政策理论，就可能拉错方向。
这可要不得。”
陈常山两人都点点头，“牛县长说得对，我们也必须不断加强学习。”
牛大远满意笑笑，“这就对了，永远要记住工作必须理论联系实际。
刚才电话里陈县长说要和我谈教育的事。
这个话题很好。
你们说说吧。”
牛大远往椅背一靠，笑着着两人。
王文清和陈常山互看眼，陈常山道，“教育是王县长分管，王县长先说吧。”
王文清当仁不让，把三份报告放到牛大远面前，即侃侃而谈。
牛大远边翻看报告边听。
前两份报告汇报完，牛大远满意点点头，“这次巡查很及时，效果也很好，教育是大事不能有任何马虎，对你们根据巡查结果制定的相应措施。
我没有意见，完全同意。
这两份报告必须上常委会，让常委会成员都对教育重视起来。”
牛大远一锤定音。
陈常山两人也都表示支持牛大远的决定。
牛大远拿起加大教育投入的报告，“现在说说这一份吧。”
陈常山和王文清又互看眼，谁也没说话。
牛大远敏锐感觉出了异样，“你们对这份报告是不有分歧？”
王文清抢先道，“我和陈县长在报告方向上没有分歧，我们都认为田海经济发展了，教育投入这一块必须跟上。
让田海的孩子切实享受到经济发展的红利。
所以才有了这份报告。
但在部分内容上，我和陈县长有些分歧。”
牛大远轻嗯声，我一眼就看出你们有分歧，所以来我这，想让我当面表态站队。