丰富，她开口道：
“那就各由一位老师分别带两位学生去不同的房间，让他们阐述创作的理念和灵感，然后再做分析吧。”
评委会赞同，立刻派出两名老师。颦儿被一名女老师带去了办公室。
进屋坐下后那名女老师问她；“这首曲子你是怎么创作的？创作灵感是什么？”
林颦儿回答：“我玩过一款游戏，这款游戏有一个地图叫积羽城，是我玩的那个游戏角色出生的地方，我有的时候在那里做药，听着那里的背景音乐脑海里闪出一些意境，随即产生的灵感。所以做出了这首曲子。”
那名老师忙从电脑上搜索这个游戏，调出里面的游戏配乐。然后林颦儿给她讲述，如何创作哪里加的是什么想法都一一详细告知。
“我身边的朋友见过这首曲子的创作和改进，可以说是整个曲子的成长过程她们都见过。还为曲子填了词。我家里有这曲子从第一稿到后面改进的所有草稿。我可以派人去取来作为证据。”
另一边的朴旻，只是说出了他收到岳教授告诉他有一个作曲比赛，于是他就在家里用古琴一点一点弹奏创作的这首曲子。
两人从办公室出来以后，林颦儿让水溶赶紧安排士凡去家里书房的乐谱夹子里面取所有的草稿过来。
岳教授那边也拿出了新的证据，她拿出手机找出与两位学生的不同聊天记录：
“这是林颦儿第一次发给我初稿的时间，那次我帮她改过合奏稿子。那时候她还不知道有比赛，只是拿给我看。这里还有合奏视频。”
然后又打开和朴旻的聊天记录给评委会的人看，然后继续说：
“这是朴旻给我发的第一次准备参赛的稿子。那时候他的参赛乐谱并不是这篇曲目。”
朴旻立刻反驳道：“那时候的乐谱您不满意，我才又作了这首。”
岳教授也反问道：“我想知道你的作曲水平如何进步这么大了？不对，不能说是进步，只能说你之前的作曲风格和这首风格完全不同。”
停顿一下又说：“你想清楚，这会儿认错还来得及。”岳教授还想给他一个机会。
“是你对待学生不公平，你偏心林颦儿。她去你家还有专用拖鞋，你根本看不上我。”朴