十月的晨光斜斜切进教室，在第三组课桌上投下长条形的光斑。花小小老师抱着嵌着螺钿的时光宝盒刚跨过门槛，鞋跟就碾到了什么——低头一看，是指甲盖大小的金色箔纸，边缘呈锯齿状，像被匆忙撕下的。
\"啪嗒\"一声，宝盒盖扣在讲台上。她习惯性地扫向讲台右侧的旋转教具架，三排木质几何体在晨光里泛着温润的光，却独独缺了最顶层那个半人高的黄金三棱柱。底座上残留着几片箔纸，像被扯碎的法老冠冕，而讲台上的粉笔灰被抹出不规则的痕迹，隐约能看见圆规刻出的线条。
\"同学们，先别急着翻开课本。\"花老师的指尖划过教具架上的空位，声音里带着探究的笑意，\"有人帮咱们的黄金三棱柱玩起了"躲猫猫"，不过留下了不少线索。\"她拈起一片箔纸，上面印着缩小的胡夫金字塔平面图，塔基的比例精准得像是用比例尺量过，\"昨天它还好好地戴着古埃及壁画的"外衣"，现在却"衣衫不整"了。\"
后排传来铅笔滚落的声音。周浩慌忙弯腰去捡，校服口袋里掉出半片金色箔纸，正和讲台上的碎片花纹吻合。但此刻全班的注意力都被趴在地上的陈小树吸引了——他正用圆规尖轻点粉笔灰里的符号，鼻尖几乎要碰到地面。
\"老师！这个像展开的三棱柱！\"陈小树用圆规画出三条平行的竖线，顶端连着两个三角形，\"还有这个符号，我在《尼罗河的女儿》里见过，是古埃及圣书字的"土地"！\"他昨天刚看完漫画里祭司用丈量绳划分土地的情节，此刻眼睛亮晶晶的，像发现了宝藏的探险家。
花老师点头，投影仪忽然亮起，投出苏美尔泥板上的三棱柱展开图：\"三千年前，两河流域的工匠就会在黏土板上画出立体图形的展开图，这些线条不是随便画的——\"她用粉笔在黑板上勾勒出标准的三棱柱展开图，三个矩形如卫兵般列队，两个三角形端坐在两侧，\"就像古埃及人修建卡尔纳克神庙的廊柱，必须先在纸莎草上画好展开图，才能把花岗岩切割成合适的形状。\"
她转向教室平面图，磁贴标出了昨天放学后留下的三个身影：\"林小满在讲台前整理作业，陈小树在第三组擦黑板，而周浩同学\"目光扫过后排黑板报上未干的颜料，\"在绘制下周的几