就这样还打了补课的借口，会不会显得心不诚？
再把试卷打开，拿的时候没看清，居然是是一张语文卷。
怎么说，梁牧栖同学，听说你阅读理解特别厉害，我想拿着这张试卷向你请教？
顺便理一理，“之”这个字在文言文中起到什么作用？
……算了。
反正她本就不是诚心去补课，都是借口，都是理由。
那，除去借口之外呢？
真正想做的是什么？
陷入沉思的前一秒，手机叮咚一声，梁牧栖：“我在医院门口等你。”
温迎低头打字：“还有十五分钟才能到，你回去陪阿姨吧，楼层号发我自己上去就好了。”
梁牧栖：“不用。”
温迎：“你是不是怕我迷路？”
没等回复，她又打字：“这医院我来过两回，能找得到。”
梁牧栖：“好厉害。”
什么啊……温迎盯着这句看了两秒，分辨不清这是夸奖还是什么。
句号看不出语气，她也不知自己怎么想的，回过神来，一句“你用语音重新说一遍”就已经发送出去。
“正在输入…”亮起了，温迎猜测梁牧栖是想要问为什么。
但是，为什么呢？她按下键盘，思考要敲出一串怎样的理由，上面亮起的文字忽然变成了“对方正在讲话…”
于是指尖顿了顿，转移到侧面，调低音量，将手机放在耳边。
传来清浅的呼吸，梁牧栖的声音：“好厉害，温迎。”
语调，似乎微微上扬。
真的是上扬吗？放下手机，温迎忽而又觉得自己没听清。
但再听第二遍好像有些奇怪……
奇怪什么啊。视线投向前方的驾驶座，司机也正噼里啪啦地自动播放语音，和群友们聊天。
他们讲话的声音似乎更大吧，不会有人向后看，不会有人听到。
——不会有人猜到，温迎可能真的只是想听到某个人的声音。
直到目的地，温迎都正襟危坐，手机拿在手里，像个烫手的山芋。
她此刻好像有些迷茫于自己的想法，认识梁牧栖后，温迎冲动地邀