没有阻止，结果也是如此，在竞争下两边进步效果斐然。
他大步走到队列前，出声道：“从今天开始进行伊尔16实飞训练，由于训练机只有一架，因此每人每天只有1个小时的实飞训练，希望你们珍惜这个机会。”
7位学员齐声道：“是长官。”
方文点头，拿出本子，说明训练顺序，然后先行登上伊尔16教练机。
第一位飞行学员是来自东南亚华侨家族的学员，他坐上前驾驶位。
“开始吧。”方文道。
学员按照规定操守，检查仪表设备。
“报告长官，检查无误，申请起飞。”
“同意起飞。”方文在本子上画了一笔，同意道。
学员平复有些紧张的心情，开启各种开关，控制飞机在跑道上加速起跑，然后拉升飞空。
“速度提升到450。”
在方文的命令下，学员将速度提升。
如此高速下，强风袭来，声音变得模糊。
两人拉起驾驶舱透明盖板，将机舱变成封闭式。
交流这才能继续下去。
“这种速度可以适应吗？”方文问道。
“报告长官，我没问题。”学员回复。
“那就好，现在进行高速驾驶教练第一课，侧翼偏转30度，俯冲转向飞行。”
在方文的命令下，学员们进行着各种高速飞行动作。
对于这些基础和素质都很好的精锐飞行学员来说，基础高速飞行动作还难不倒他们，都能合格的完成。
随后，飞行难度就加大了。
方文要求这些学员学习协同作战技巧。
这一步训练，会由潘家峰驾驶一架伊尔16，与教练机协同飞行。
一架为主机，一架为僚机，分别扮演不同的空战角色，在不同空中情况下，进行各种不同的协同操作。
这种训练，能让飞行学员掌握战机编队战斗的合作意识。
以上两种训练，是方文认为的高速战机军事训练重点，掌握了战机编队作战技巧后，就得进行空中射击训练。
为了更好的适应未来的飞行射击环境，方文甚至提前将三架改造好的