室里学习。”
一个小时之后，这支部队工程技术总队负责人就开始部署成立应急抢修分队，带领几十名官兵昼夜连续奋战十多个小时，他们为学校安装各类管线、灯具和移动厕所，并安装了两台发电机，让整座学校恢复了供电供水。
大家都在兑现自己的承诺。
第二天，是抗震希望小学正式复课的日子。曾家辉清晨就到学校附近的帐蓬边走了一圈，他想看看这些受灾的孩子们还能不能像往常一样走进学校。
狭小的简易塑料帐篷里，一个小女孩拖着地震时受伤的脚，弯着腰提着一个书包走了出来，一看曾家辉正站在帐蓬外，小声的道：“叔叔，您找人吗？”
曾家辉温和的摇头，“不，我随便看看。你上几年级了？”
“二年级。”
“能告诉我班子的同学们都好吗？”
“嗯，好像有几个同学受了伤……”
“哦。他们伤得严重吗？”
“不知道。”小女孩一边说一边拖着伤腿急急的离开，“叔叔，我不跟你说了，今天第一天上课，我不能迟到。”
看着走路吃力的小女孩，曾家辉本想上前扶她一把，可想了想还是打消了念头，让她自己坚强一点吧。正在这时，孩子的父亲出来了，看到眼前这位先生几天一直在为新建学校的事忙碌，赶紧打招呼，“进帐蓬喝口水吧。”
曾家辉微笑着摆手，“谢谢。”
“家毁了，但精神不能毁啊。”曾家辉指着渐渐远去的小女孩，“那是您的女儿吧？”
“嗯。”
“家里其他人安全吗？”
“还好，唉。”
交谈下来，曾家辉得知这一家的几间土房都粉碎性地被震毁，家里值钱的东西一件也没能搬出来，一家几口虽然没有“减员”，但现在只能挤在简陋的帐篷里过渡。小女孩就是在地震中伤了一点腿而已，但她不怕伤痛，一直惦记的就是什么时候能恢复上学。
“小姑娘勇敢的，上学也这么积极，真是难得。”
这一时刻，曾家辉觉得能为灾区孩子们搭建抵抗地震灾害的教室，让他们重新拿起书本复课是帮助他们走出灾害心理创伤的最有效手段。
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