但他们从未放弃，始终坚信自己能够为中国航天事业开辟新的天地。
志笃学勤之路，亦需讲究方法与策略。其一，当制定明晰之学习规划，依据自身之志向与目标，合理安排学习时间与进度，将宏大之目标细化为一个个切实可行之小目标，如登梯攀峰，一步一个脚印，稳步前行。例如，学生可制定学期学习计划，将课程学习、课外阅读、实践活动等纳入其中，明确每周、每日之学习任务，定期进行自我检查与评估，及时调整学习策略，确保学习计划之有效实施。在制定课程学习计划时，可根据课程的难易程度和重要性，分配不同的学习时间。对于重点课程，如数学、物理、化学等理工科课程，可安排更多的时间进行预习、复习和练习。预习时，要认真阅读教材，了解课程的主要内容和重点难点，标记出自己不理解的地方，以便在课堂上重点关注。复习时，要对课堂上所学的知识进行系统梳理，通过做练习题、总结归纳等方式，加深对知识的理解和掌握。对于文科课程，如语文、历史、政治等，要注重阅读和背诵，积累知识素材，提高阅读理解和写作能力。同时，要合理安排课外阅读时间，选择与自己专业或兴趣相关的书籍进行阅读，拓宽知识面。在实践活动方面，可参加实验课程、科研项目、社团活动等，将所学知识应用到实际中，提高实践能力。定期对自己的学习情况进行总结和反思，如每周进行一次小总结，每月进行一次大总结，找出自己的不足之处，及时调整学习方法和计划。例如，每周可以对本周所学的知识进行一次回顾，整理笔记，查漏补缺；每月可以对自己的学习成绩、学习态度、学习方法等进行全面评估，看看自己是否达到了预期的目标，如果没有，分析原因并制定改进措施。
其二，需培养良好之学习习惯，如专注听讲、勤做笔记、善于思考、勇于质疑、定期复习等。专注听讲能使学子在课堂上高效吸收知识，勤做笔记有助于知识之整理与记忆，善于思考可深化对知识之理解与运用，勇于质疑能激发创新思维与探索精神，定期复习则可巩固所学知识，避免遗忘。古之学者，多注重学习习惯之养成。如宋代朱熹，倡导 “读书有三到，谓心到、眼到、口到”，强调学习时需全神贯注，用心专一，方能学有所成。在课堂上，学生应集中注意力，跟随老师的思路