学科类的观看人数一点点增加到了8万多人。”
“当然，我说这些，并不是为了让农业直播的主播，也去这么做。就是想看看，袁教授这边有没有类似，可以起到同样效果的宣传方法。”
“而这个效果，我给的定义就是对口。”
“就像学科类直播的宣传对象，就是那些辅导孩子作业的家长，他们对这个直播是有需求的，这样的话，这些人观看学科类直播的黏性是非常大的，只要他们觉得有用，孩子还在上学，他们就会观看学科类的直播。”
“所以我希望的是，袁教授这边有没有可以与那些农业的农民接触的途径，如果有的话，看看可否通过这个途径，宣传一下无聊短视频农业直播这个板块呢。”