对比较强盛的时期发展起来的，这个就是文化兴盛的体现。
再算上“经史子集”、历代名家著作，所谓“文以载道”，便构成了国学研究的主体。
而文化是怎么来的呢？当然是从历史中来。于是历史、也成了国学的重要组成部分。
国宝反映的是某个历史时期的社会政治、经济、文化等风貌，国学同样可以。
以国宝印证国学、以国学反衬国宝，便能再现历史。
许多国学宗师，总是同时精通历史，就是这个原因。
现在陈凡只不过是将泛泛而论的历史，具体到某一件国宝之上。
这个不能说是开宗立派，却也是在国学研究的殿堂里，另外开了一扇窗，给广大学者指明了一条新的思路。
即便如此，也能在国学史上留墨。
回头再拍成电视纪录片，每位专家讲解时，都要说一句这个研究方法是陈凡提出来的，说不定也能像陈寅恪、钱穆、南怀瑾那样出圈，名传天下。
也难怪徐祖瑞会如此重视。除了课题提出人这个身份，更希望他能拿出第一篇研究论文，这个“创始人”，才能名正言顺。
陈凡自然也明白了老师的心思，不管难度有多高，便一口答应下来。
至于说难度？
陈凡表示，国学不是问题，历史难度也不大。
重点是，自打从卢四爷那里学到古董知识、开启了鉴宝技能之后，他就没怎么升过级，如今还是可怜的lv1。
看来这一个短板，也需要补上了啊。
不用他开口，徐祖瑞便亲笔写了一封推荐信，递给他说道，“你拿着这个，去省城博物馆找他们的张馆长，关于文物的知识，可以向他请教。”
陈凡双手接过信，点了点头，“好嘞。”
随后便被老师赶走。
徐祖瑞则打了个电话，随后收起陈凡写的稿纸，急匆匆地离开。
……
陈凡走出教学楼，看了看时间，下午三点多，正是不上不下的时候。
吃晚饭还太早，吃午饭？
谁这个时候还没吃午饭？
他晃了晃脑袋，将老师写的信收好，开着车去了隔壁不远处