知道什么样的患儿可以进入研究，什么样的患儿必须排除，还要有足够长的随访。
“我可以配合。”儿科主任说道，“但要先把伦理和知情同意弄清楚。这不是给大人吃一片药，没效果就停。孩子的生长发育，耽误了就是一辈子。”
蔫主任点了点头。
“这话我记下了。”
他拿出一个小本子，在上面写了几行字。
儿科临床组。
他想了想，又去找骨科。
骨科的门口，王亚男正在看片子。
看见蔫主任进来，头都没有抬。
“有事？”
“我找许主任！”技术狗就是技术狗，这话一出，王亚男不乐意了。
“不在！”王亚男没好气的说了一句。
“王主任，院长给了一个科研方向。”
“院长让你做的？”
“对。”
王亚男这才把片子放下，一本正经的过来。
眼神把蔫主任，从头到脚的没有礼貌的大量了一下。
“说把，院长给的方向，找我干啥！”
蔫主任楞了楞，但还是把方向说了一遍。
王亚男沉默了几秒，“这个也没多难，行了，许仙这几天比较忙，等会让他给你打电话！”
不到一个小时，科研小组的临床名单就有了。
儿科负责患儿筛查、治疗和随访，骨科负责骨骺影像和生长板评估，内分泌负责激素水平、代谢指标和疗效判断。影像科安排了一个专门看儿童骨骼发育的副主任，病理科也被叫了过来。
病理科主任一听要看软骨干细胞，第一句话就是：
“活检样本从哪里来？”
这句话一出来，屋里的热气立刻少了一半。
张凡可以在办公室里提出一个方向，主任们可以因为院长三个字挤进来。可真正到了临床，样本从哪里来，怎么取，取多少，会不会影响孩子，谁来承担风险，这些问题一个都绕不过去。
儿科主任当场就说道：
“没有明确必要，不能为了科研给孩子做侵入性操作。”
病理科主任点了点头。
“那就先做影像和外周血的标志物筛查，真正需要组织样本的，必须和其他手术结合，不能单独为了取样开刀。”
蔫主任本来还想说什么，听完以后也闭上了嘴。
他虽然一心扑在技术上，但不是疯子。
“先把临床入口建起来。”他说道，“样本问题，等非临床组的人来了再定。”
说到非临床组，他就开始发愁了。
这种研究不是有几个主任愿意参加就能做。细胞培养、动物实验、信号