一下，两下。
随着男子不断用力，薄薄的铁皮被男子砸出一个小洞。
男者见状，继续使用手中的铁锥不断的拍打的铁皮。
当这个铁皮的洞口能容纳一个成年人的手掌时，男子更是把手伸了进去，不停的用手撕扯着铁皮。
在撕扯的过程中，男子手上被铁皮划出了数道伤痕。
对于自身的伤势男子不闻不问，他的口中一直喊着。
“我的盒子。”
“我的盒子。”
第二天上午，第二中学高三班的教室内。
一个四五十岁的中年教师，手上拿着一把尺子，指着黑板对着台下的同学询问。
“这是一道什么题？什么题？”
台下的同学看着黑板上的题目，出声回答
“函数题。”
“不，这是道送分题呀，同学们。”
“这么简单的题，怎么居然还有人能答错？”
男子脸上，露出不可置信的表情。仿佛这道题不会，便是罪大恶极似的。
黎簇坐在教室最后一排的角落左手架着脑袋，瞅了讲台上班主任一眼，随后把目光看向了窗外。
“你说他是笨呢还是傻呢？都不是，他是没脑子，没用脑子来记。”
“我最后再讲一遍，希望大家认真记录。”
听着讲台上班主任的自问自答，外加含沙射影的话，黎簇彻底的不想听这个班主任加数学老师讲课了。
他的思绪，回到了昨天晚上见到沈琼时，沈琼给的那个袋子。
昨天晚上因为吃烧烤太晚了，黎簇回到家就睡觉了，所以当天晚上黎簇没有打开沈琼给的袋子。
也不知道，袋子里面装的是什么东西。
直到今天早上，黎簇才想起来这个袋子。
在来学校的时候，黎簇顺便把袋子也放进了书包。
此时刚好不想听讲台上的老师讲课，黎簇打开了背包，拿出了袋子。
从袋子里面掏，出来了一个金属制造而成的盒子。
这个盒子长约六七厘米，宽四厘米左右，高两厘米，是一个方形的金属盒子。
在盒子的上